Bildung & Klima

Pressemitteilung
Bildung für nachhaltige Entwicklung Pressemitteilung |

Pressegespräch: Jugendbeteiligung noch in den Kinderschuhen - Dringende Aufgaben für NRW-Landesregierung

Termin: Dienstag 17. Dez., 9.30 – 10.30 Uhr Ort: Engagement Global NRW, Benrather Straße 8, Düsseldorf und online via zoom (Link wird nach Anmeldung verschickt) Jugendliche werden nur zögerlich in politischen Prozessen beteiligt, junge Stimmen bleiben bisher zu wenig strukturell in Entscheidungsfindungen eingebunden. Dabei betreffen die Folgen vieler Weichenstellungen zum Beispiel in der Klima- und Nachhaltigkeitspolitik vor allem die jetzt jungen und kommenden Generationen. Welche Schlüsse ziehen wir aus den Jugend-Beteiligungsformaten auf dem UN-Zukunftsgipfel in New York, der Weltklimakonferenz in Baku und dem Jugendbegleitprozess zur NRW- Nachhaltigkeitsstrategie? Fühlen sich Jugendliche ernsthaft gehört, haben Sie den Eindruck, mitgestalten zu können und wie müssen solche Prozesse weiterentwickelt werden?
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Soziale Identität und kollektive Wirksamkeitserwartung

Im umweltpsychologischen Forschungsdiskurs wird zunehmend ein längst notwendiger Wandel von der Erklärung individueller Faktoren, die persönliches umweltfreundliches Alltagshandeln beeinflussen, hin zu Erklärungsansätzen aus der kollektiven Psychologie deutlich. Die Relevanz sozialer Identität, kollektiver Selbstwirksamkeitserwartungen oder systemischen Denkens für gesellschaftliche Veränderungen geraten in den Fokus. Eine Forschungsgruppe rund um Prof. Gerhard Reese von der Uni-versität Koblenz-Landau hat einige dieser Themen im Zusammenspiel mit COVID-19 erörtert und dazu das „Modell der Sozialen Identität im Umweltschutz-Engagement“ [Übersetz. d. Red.] weiterentwickelt. Außerdem formulieren die Psycholog*innen in ihrem Artikel zwölf Forschungsfragen, deren Beantwortung auch für die praktische Arbeit in NGOs, Politik und Verwaltung relevant ist.